骆兴高―特级教师






  骆兴高,浙江省物理特级教师、正高级教师。现任特级教师工作室主任,杭州市物理教研大组副组长,浙江省高中新课改专业指导委员会成员,浙师大硕士生导师,杭师大特聘教授,国家级教育培训专家。从事高中物理一线教学工作33年,获全国首届中学物理教学改革创新大赛一等奖,获浙江省首届中学物理教学改革创新大赛第一名。在全国核心类刊物发表论文《核心素养视域下的物理教学》(《物理教学》)、《指向物理核心素养的教学设计》(《物理教学》)、《优化物理实验教学,培养学生证据意识》(《物理教师》)、《质疑——创造性解决问题的开始》(《物理教师》)、《增强课堂意识,优化教学设计》(《物理教师》)、《在物理课堂教学中开展探究式教学的尝试》(《学科教育》)、《借用演示实验,降低学习台阶》(《物理通报》)、《优化课堂教学,培养思维能力》(《教学月刊》)等二十余篇论文。研制的教学课件《人造地球卫星》获省一等奖、《伏安法测电阻》获全国奖。专著《基于物理核心素养的课例研究》(吉林大学出版社出版);主编《汽车中的物理》浙江省精品选修课(浙江大学出版社出版);主编《高中物理新学考特训》(浙江大学出版社出版);主编《高中物理专题学习》(陕西人民出版社);参编《浙江省高中物理学科教学指导意见》(浙江教育出版社)等十余本教材。主持省级立项课题《基于物理核心素养的课例研究》及《高中物理“探究式课堂教学”的研究》。注重学科英才培养工作,指导学生参加物理奥赛,获国家、省级奖五十余人次,曽多次被中国物理学会授予“优秀指导师”荣誉称号。所任教学生分别有2人次取得了省理科高考状元,2人次取得了市理科高考状元。所指导的青年教师几十人次荣获省、市教坛新秀,10多人次获全国、省优质课比赛一等奖,结对教师先后有6位被评为浙江省物理特级教师。